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广东第二师范学院是本科还是专科,什么类型的学校

更新：2023-09-21 12:00:04 高考升学网

1、广东第二师范学院是本科还是在专科

广东第二师范学院是本科。根据广东第二师范学院在各省发布的招生计划批次设置，我们可以知道，广东第二师范学院是二本高校，广东第二师范学院前身为1955年创办的广东教育行政学院，1960年更名为广东教育学院，同年，广东工农师范学院并入。1970年停办，主体下放至肇庆地区新兴县，先后创办了肇庆地区师范学校和肇庆师范专科学校。1978年复办，1982年被确定为省属成人师范本科院校，并于同年开始举办成人师范本科教育，1985年开始举办普通专科教育，1990至2008年举办普通本科教育。2010年经教育部批准，改制为普通本科。

2、广东第二师范学院开设专业一览表

广东第二师范学院开设专业有旅游管理、酒店管理、信息管理、电子商务、广播电视编导、教育技术学、汉语国际教育（师范）、汉语言文学（师范）、音乐学(师范)、网络工程、计算机科学与技术(师范)、软件工程、数字媒体艺术、环境艺术设计、视觉传达设计、美术学(师范)、产品设计、体育教育(师范)、社会体育指导与管理、物理学(师范)、科学教育、电子信息工程、生物科学、食品质量与安全、环境生态工程、应用化学、化学(师范)、材料化学、商务英语、英语（中外人才培养实验班）、翻译、翻译（中外人才培养实验班）、英语(师范)、数学与应用数学(师范类)、统计学、金融数学、信息与计算科学、思想政治教育(师范)、社会工作、历史学(师范)、行政管理、学前教育、特殊教育、心理学

广东第二师范学院包含院系和开设专业
院系名单 专业名称 本专科
管理学院 旅游管理 本科
酒店管理 本科
信息管理 本科
电子商务 本科
教师教育学院 广播电视编导 本科
教育技术学 本科
文学院 汉语国际教育（师范） 本科
汉语言文学（师范） 本科
音乐系 音乐学(师范) 本科
计算机学院 网络工程 本科
计算机科学与技术(师范) 本科
软件工程 本科
美术学院 数字媒体艺术 本科
环境艺术设计 本科
视觉传达设计 本科
美术学(师范) 本科
产品设计 本科
体育学院 体育教育(师范) 本科
社会体育指导与管理 本科
物理与信息工程学院 物理学(师范) 本科
科学教育 本科
电子信息工程 本科
生物与食品工程学院 生物科学 本科
食品质量与安全 本科
环境生态工程 本科
化学与材料科学学院 应用化学 本科
化学(师范) 本科
材料化学 本科
外语语言文化学院 商务英语 本科
英语（中外人才培养实验班） 本科
翻译 本科
翻译（中外人才培养实验班） 本科
英语(师范) 本科
数学学院 数学与应用数学(师范类) 本科
统计学 本科
金融数学 本科
信息与计算科学 本科
政法系 思想政治教育(师范) 本科
社会工作 本科
历史学(师范) 本科
行政管理 本科
教育学院(广东学前教育学院) 学前教育 本科
特殊教育 本科
心理学 本科

（1）.广东高考提前批有哪些学校和专业,2023提前批没有录取影响后面批次吗

广东第二师范学院是本科还是专科,什么类型的学校

2023年广东高考提前批院校有山东大学、北京航空航天大学、厦门大学、同济大学、东南大学、大连理工大学、华东师范大学、电子科技大学、重庆大学、武汉理工大学、华中师范大学等，具体名单请参考以下表格。一、2023广东高考提前批院校名单省份提前批院校名称提前批科目类型广东山东大学非军检、面试院校>提前批本科>普通类(历史)广东北京航空航天大学军检、面试院校>提前批本科>普通类(物理...查看更多

（2）.西安石油大学广东录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

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一、西安石油大学广东高考录取分数线多少分 1、2021年广东高考历史(历史+不限)类考生上西安石油大学的最低录取分数线需要539分，对应的最低录取位次为24437名，招生录取人数为2人; 2、2021年广东高考历史(历史+不限)类考生上西安石油大学的最低录取分数线需要544分，对应的最低录取位次为21922名，招生录取人数为2人; 3、2022年广东高考物理(物理+不限)类考生上...查看更多

（3）.嘉兴职业技术学院在广东录取分数线是多少？2023最低位次排名

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今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于嘉兴职业技术学院在广东录取分数线的问题，包含嘉兴职业技术学院在广东录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将嘉兴职业技术学院在广东近五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！一、嘉兴职业技术学院在广东录取分数线是多少嘉兴职业技术学院在广东的历年录取分数从低到高的区间为302分至390分，录取位次在305564 至235811排名区间,广东的考生如果在这...查看更多

（4）.广东财经大学四川录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

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一、广东财经大学四川高考录取分数线多少分 1、2022年四川高考理科类考生上广东财经大学的最低录取分数线需要560分，对应的最低录取位次为43267名，招生录取人数为23人; 2、2021年四川高考理科类考生上广东财经大学的最低录取分数线需要581分，对应的最低录取位次为31858名，招生录取人数为28人; 3、2020年四川高考理科类考生上广东财经大学的最低录取分数线需要600...查看更多

（5）.赣南卫生健康职业学院广东录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

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一、赣南卫生健康职业学院广东高考录取分数线多少分 1、2022年广东高考历史(历史+化学)类考生上赣南卫生健康职业学院的最低录取分数线需要381分，对应的最低录取位次为159721名，招生录取人数为4人; 2、2022年广东高考历史(历史+化学和生物学)类考生上赣南卫生健康职业学院的最低录取分数线需要407分，对应的最低录取位次为131311名，招生录取人数为2人; 3、2022...查看更多

（6）.淮南职业技术学院在广东录取分数线是多少？2023最低位次排名

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今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于淮南职业技术学院在广东录取分数线的问题，包含淮南职业技术学院在广东录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将淮南职业技术学院在广东近五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！一、淮南职业技术学院在广东录取分数线是多少淮南职业技术学院在广东的历年录取分数从低到高的区间为296分至296分，录取位次在240218 至240218排名区间,广东的考生如果在这...查看更多

（7）.广东食品药品职业学院海南录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

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一、广东食品药品职业学院海南高考录取分数线多少分 1、2022年海南高考综合(不限)类考生上广东食品药品职业学院的最低录取分数线需要469分，对应的最低录取位次为39490名，招生录取人数为30人; 2、2021年海南高考综合(不限)类考生上广东食品药品职业学院的最低录取分数线需要467分，对应的最低录取位次为37451名，招生录取人数为25人; 3、2020年海南高考综合(生)...查看更多

（8）.惠州经济职业技术学院广东录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

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一、惠州经济职业技术学院广东高考录取分数线多少分 1、2022年广东高考历史(历史+不限)类考生上惠州经济职业技术学院的最低录取分数线需要182分，对应的最低录取位次为270853名，招生录取人数为1177人; 2、2021年广东高考历史(历史+不限)类考生上惠州经济职业技术学院的最低录取分数线需要160分，对应的最低录取位次为268650名，招生录取人数为1775人; 3、20...查看更多

（9）.邯郸学院在广东录取分数线是多少？2023最低位次排名

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今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于邯郸学院在广东录取分数线的问题，包含邯郸学院在广东录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将邯郸学院在广东近五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！一、邯郸学院在广东录取分数线是多少邯郸学院在广东的历年录取分数从低到高的区间为432分至507分，录取位次在154991 至41601排名区间,广东的考生如果在这个分数段内或者位次区间，可以考虑报考邯郸学...查看更多

（10）.上海工商职业技术学院广东录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

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一、上海工商职业技术学院广东高考录取分数线多少分 1、2022年广东高考历史(历史+不限)类考生上上海工商职业技术学院的最低录取分数线需要227分，对应的最低录取位次为267189名，招生录取人数为21人; 2、2021年广东高考历史(历史+不限)类考生上上海工商职业技术学院的最低录取分数线需要291分，对应的最低录取位次为238722名，招生录取人数为10人; 3、2022年广...查看更多

（11）.吉林司法警官职业学院在广东录取分数线是多少？2023最低位次排名

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今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于吉林司法警官职业学院在广东录取分数线的问题，包含吉林司法警官职业学院在广东录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将吉林司法警官职业学院在广东近五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！一、吉林司法警官职业学院在广东录取分数线是多少吉林司法警官职业学院在广东的历年录取分数从低到高的区间为218分至291分，录取位次在353427 至177865排名区间...查看更多

（12）.广东压线录取的本科学校有哪些 2023本科压线生怎么填报志愿

广东第二师范学院是本科还是专科,什么类型的学校

最低多少分可以考上本科大学是考生关注的问题，下面小编整理了2023年广东考生压线可以上的本科大学名单及分数线一览表以供大家参考，希望能够帮助到大家！一、广东压线录取的本科学校有哪些2023广东低分的公办二本院校有：广东技术师范大学、肇庆学院、五邑大学、嘉应学院。学校名学校所在地办学性质批次录取分数线广东金融学院广东公立二本575五邑大学广东公立二本575广东技术师范大学广东公立二本569岭南师范学...查看更多

3、广东第二师范学院2023年最新简介

广东第二师范学院前身为1955年创办的广东教育行政学院，1960年更名为广东教育学院，同年，广东工农师范学院并入。1970年停办，主体下放至肇庆地区新兴县，先后创办了肇庆地区师范学校和肇庆师范专科学校。1978年复办，1982年被确定为省属成人师范本科院校，并于同年开始举办成人师范本科教育，1985年开始举办普通专科教育，1990至2008年举办普通本科教育。2010年经教育部批准，改制为普通本科院校，更名为广东第二师范学院，是广东省属普通本科院校。2014年获得学士学位授予权。2018年通过教育部本科教学工作合格评估。学校位于广东省广州市，设有海珠、花都两个校区，总占地面积535亩。设有教育学院等19个教学院系和基础教育研究中心等14个研究机构，开设44个本科专业，分布在教育学、文学、理学、工学、法学、历史学、管理学、艺术学和经济学等9个学科门类，全日制本科学生16000余人，成人在校生50000余人。学校现有教职工1069人，其中专任教师714人。专任教师中有高级职称189人，有博士学位教师215人，具有博士、硕士学位的教师占专任教师总数的84.17%。全校先后有30多人次荣获“全国模范教师”“全国优秀教师”“南粤优秀教师”“南粤先进教育工作者”“南粤教坛新秀”“广东省青年文化英才”等荣誉称号。有省督学3人；教育部校（园）长培训专家1人；“国培”计划国家专家库专家7人；省中小学教师培训专家工作室主持人3人；省级教学名师1人，省级非物质文化遗产传承人1人；受聘其他大学博士生导师2人，硕士生导师10人。学校以引领基础教育改革发展为已任，凸显教师教育特色。以学前教育和小学师资培养为重点，培养造就教育情怀深、专业基础实、实践技能强、信息素养高、发展潜力足的教师教育人才。在聚焦师范教育主业的同时，适度发展非师范教育，促进师范与非师范专业协调发展，为广东经济社会创新发展培养“人格健全、文化知识广、专业基础实、职业技能强”的应用型人才。学校树立“教学以学生为本”理念，创新人才培养模式?；剿餮Х种聘母?，带动课程体系、教学管理及教学保障机制改革与创新。强化创新创业教育，将创新创业教育融入人才培养全过程，充分扩大学生学习自主权，全方位促进学生成长成才。我校大学生创业孵化基地被广东省经济和信息化委员会认定为“广东省小型微型企业创新创业示范基地”，众创空间被广东省科学技术厅认定为“广东省众创空间试点单位”；我校被广州市职业能力培训指导中心评定为广州市创业培训定点机构。我校就业率均超过全省本科院校平均水平，就业质量和就业满意度稳中有升。学校学科建设与科学研究取得长足进展。教育学、数学、生态学三个学科获批省级特色重点学科。近五年来（2016年-2020年），获省级以上重点科研平台6项，学校主持各级各类纵向和横向项目407项，其中国家级24项，省部级245项；自然科学类项目160项，人文社科类项目247项。学校教师发表学术论文2000余篇，其中北大核心论文数量为378篇，CSSCI收录130余篇，SCI收录180篇，EI收录73篇，CPCI（ISTP）收录6篇；出版著作98部；获得专利共70项；获得全国教育科学研究优秀成果奖三等奖1项，广东省科学技术二等奖1项?！豆愣诙Ψ堆г貉Пā罚ㄈ宋纳缈疲┝褰旎衿廊咝Ｓ判闵缈破诳?，连续2次入选“中国人文社会科学核心期刊（扩展期刊）”；2021年，学报全面改版为教育教学研究类期刊。学校主动服务广东省基础教育和地方经济社会发展。近年来，学校已建成3个国家教师教育创新实验区；并与广州、汕头、佛山等地政府合作共建了9所附属学校；与广州市白云区合作成立广东第二师范学院实验教育集团，是广东省内首个小初高全学段覆盖的乡村教育集团。在推进基础教育优质均衡发展，尤其是薄弱学?？焖儆胖驶矫娼辛舜蟮ㄌ剿?，积累了丰富经验。学校一直承担着基础教育教师、校（园）长的培训任务，是教育部校长领航工程基地、教育部教师国培计划基地，广东省级中小学教师发展中心等6个省级机构设在我校。中小学教师培训在全国具有重要地位和重大影响，广东省80%以上的中小学校长在我校参加过校长培训，50%以上的骨干教师在我校进行过教师培训。学?；卣构饰幕逃涣饔牒献?。近年来，与澳大利亚西悉尼大学、美国内布拉斯加大学奥马哈分校、英国西英格兰大学、英国北安普顿大学、波兰热舒夫大学等10多所国（境）外高校签订了合作备忘录或合作办学协议，同时与西悉尼大学合作开展了“3+1”和“2+2”学分互认模式的联合办学项目，培养了一批具有国际视野的应用型人才。在国家教育现代化总体规划框架下，学校确立的新的奋斗目标是：2025年前后，力争完成新增硕士学位授予单位立项建设目标，实现办学层次新突破，把学校办成一所办学规模适当、学科专业布局合理、人才培养质量较高、教师教育特色鲜明的应用型普通本科师范院校。到2035年，把学校建成一所人才培养质量较高、教师教育特色彰显、服务基础教育优势突出，综合实力位居省内同类院校前列，教师教育在国内产生较大影响的高水平应用型师范大学。（2021年9月更新）

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